PRODUCTO. 9
Sesión 5.
DESARROLLO DEL
DISEÑO DE UNA
SITUACION-PROBLEMA
ESTRATEGIA METODOLOGICA DE UNA
SITUACION PROBLEMA
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CONCEPTO: CONOZCO Y RESPETO
A LAS PERSONAS
QUE ME RODEAN
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PROPOSITO:DISTINGUIR Y
RESPETAR LA DIVERSIDAD
DE EDADES, CULTURAS, RASGOS
FISICOS, CREENCIAS Y
CARACTERISTICAS
SOCIOECONOMICAS QUE TIENEN
LAS PERSONAS DE SU ENTORNO
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COMPETENCIA: RESPETO
Y APRECIO A
LA DIVERSIDAD
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VALORACION DE
CONOCIMIENTOS PREVIOS
¿Quiénes viven en
tu casa?
¿Cómo era tu
familia antes?
¿Cómo es ahora?
PRIMERA
SESION 30 minutos
Estrategia:
narración
-Los alumnos
elaboran un dibujo
de su familia
y la casa
en que habitan
en una maqueta,
después cada alumno
realiza comparaciones de
su familia con
la de otros
compañeros.
- Después de este
análisis llegan a
la conclusión de
que su familia
pertenece a una
comunidad y como
tal tiene un
pasado.
Segunda
sesión
-realizar
un recorrido por
la comunidad para
identificar a las
personas que los
rodean y observar
sus características físicas,
necesidades y diferencias.
-con ayuda
de un dibujo
narra lo que
observaste en tu
recorrido.
Tercera
sesión
Estrategias:
testimonios materiales
-investiga con tus
familiares sobre la
diversidad cultural que
existe en nuestro
país llevar al
salón algunas ilustraciones.
-recuperar algunas fotografías familiares y
realiza un álbum
de grupo de
las diferentes familias
y compáralas con
la diferentes etnias
de nuestro país
CIERRE
Estrategia: línea del
tiempo
-realizar un cuadro
de doble entrada
para identificar las
diferentes características de
Las personas del
presente y el
pasado, de acuerdo
a su vestimenta, alimentación, cultura, vivienda
etc.
Evaluación
Se realizara una
considerando la observación, producciones, narración, investigación y recuperación de
características de la
diversidad cultural.
Materiales: FOTOGRAFIAS
RECORTES, LIBROS DE
TEXTO, DIVERSOS MATERIALES ESCOLARES
Tiempo. Tres semanas.
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